CHUNKS yêu mến tất cả các thể loại ngôn ngữ và âm nhạc, hiển nhiên, không phải là một ngoại lệ. Thậm chí, âm nhạc và các loại hình nghệ thuật âm thanh luôn được CHUNKS ưu ái hơn hẳn vì nền tảng giáo dục ngôn ngữ phản xạ của CHUNKS đang dựa trên chính những nguyên lý quan trọng về cụm âm thanh (CHUNKS OF SOUND, hay COS)
Thể loại/cấp độ | Định nghĩa | Ví dụ điển hình |
|---|---|---|
Rất cao | Không còn âm thanh trong vùng con người nghe được, chỉ còn những suy tưởng | … |
Cao | Ngôn ngữ không/có lời, gồm các loại ngôn ngữ truyền tải thông điệp qua hình ảnh & âm thanh | - Nhiếp ảnh/vũ đạo/ngôn ngữ hình thể/…) |
Tiêu chuẩn | Các loại ngôn ngữ con người đang dùng để giao tiếp và giải quyết công việc hàng ngày | Tiếng Anh, Trung, Nhật, Hi Lạp, Latin, Khmer, Phạn, Hàn, Thái, Arab, Đức, Pháp, Brazil,.. |
Thấp | Các loại ngôn ngữ con người dùng để giao tiếp và làm việc với máy tính để giải quyết vấn đề | HTML, Python, C, Excel, Scratch, Golang, PHP, JS, NodeJS, Java, SQL... |
Cấp độ càng cao, tính logic càng thấp và càng khó nắm bắt và đòi hỏi phải dùng nhiều đến cảm nhận thông qua các giác quan.
- Đích đến của âm nhạc là gì?
Hẳn đó không chỉ là đánh được một vài bài nhạc classic bất hủ nào đó hoặc chỉ để bắt chước.
- Vậy từ khởi tạo, bản chất âm nhạc đã nên là gì?
Là một ngôn ngữ, bản thân từ ban đầu âm nhạc hoặc một đoạn âm thanh du dương vốn được tạo ra là để giao tiếp và để bộc bạch những nốt trầm bổng khó tả sâu bên trong tâm tư một con người.
- Bộc bạch đến ai?
Đến một người khác. Hoặc cũng có thể là đến chính mình.
- Vậy qua âm nhạc, con người khao khát điều gì?
Sự tự do, có lẽ.
Con người, dù ít khi thể hiện công khai, luôn khao khát cháy bỏng sự tự do và năng lực sáng tạo, không hề là sự bắt chước và rập khuôn. Đen đã nói “Chúng ta thuộc về chúng ta” để ám chỉ về sự tự sáng tạo này (creation) mà đỉnh cao của sự tự sáng tạo liên tục chính là niềm vui, một ý niệm về tính giải trí vui vẻ (recreation)
CHUNKS cùng với Naht hứa hẹn sẽ cùng tạo ra một sản phẩm âm nhạc nơi mọi người có thể học và thực hành dễ dàng với đàn guitar, không nặng tính nhạc lý và tên gọi thuật ngữ (10-day MUSIC). Sau đó là dòng sản phẩm bổ trợ về phản xạ thực hành cả về speaking và listening âm nhạc qua chuỗi MRES và MREL, cũng như cách những học viên Chunks đang luyện tập phản xạ tiếng Anh khi trải nghiệm ERE.
Tương tự như trong ngôn ngữ học, có lẽ chúng ta chỉ có thể “nghe ra” những hợp âm (chord) mà chính chúng ta có thể tự mình dùng đàn để “nói ra.” Những gì chúng ta không thể nghe, chúng ta sẽ không thể tạo ra nó bằng nhạc cụ.
Music speaking MRES | Music listening MREL |
|---|---|
Từ một dòng cảm xúc, ý niệm xác định, học viên sẽ dùng nhạc cụ để tạo ra những đoạn hợp âm tự do nhưng theo định hướng cụ thể. Chunker sẽ là người nhận xét cuối. | Áp dụng listening shadowing trong học phần EREL tại CHUNKS, học viên sẽ nghe một đoạn chord bất kỳ từ Chunker, sau đó đánh lại. |
Để tạo được cảm giác vui vẻ phấn khởi (upbeat), người học sẽ có thể giữ nguyên hợp âm và kéo lùi về phía thùng đàn (giảm chiều dài dây, tăng tần số và pitch) hoặc giữ nguyên vị trí và thay đổi loại hợp âm bằng cách bấm vào các note nhạc khác nhau. Người học sẽ được học về các kiểu hợp âm cơ bản của Trưởng và Thứ.
Ví dụ, ở một dạng hợp âm cụ thể như Hợp âm trưởng (Major chord), Chunkee sẽ được yêu cầu bấm được nhuần nhuyễn 5 hợp âm cơ bản chứ chưa cần tạo ra cả một quãng 8 đầy đủ (Đồ rê mi fa sol la si đố):
Hợp âm (Chord) | Vị trí note hợp âm | Hình ảnh tay |
|---|---|---|
C - Đô trưởng |  | |
D - Rê trưởng |  | |
E - Mi trưởng |  | |
G - Sol trưởng |  | |
A - La trưởng |  |
Chương trình dự kiến 10 ngày của 10-day Music sẽ bao gồm những chủ đề:
Cuối cùng, Naht sẽ hướng dẫn mọi người “ghép” những hợp âm đã nhuần nhuyễn thành một buổi “bộc bạch” âm nhạc tự do. Từ đó tạo ra cho mình những đoạn nhạc du dương độc đáo để người chơi được tự do thể hiện phần nào những thông điệp khó tả sâu bên trong nội tâm.
